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九江市同文中学高峻摘要：竞争是班级建造中不可或缺的因素，而合作是新课程下要紧建造的步骤，一种班级微信群群相册在哪里的文化建造，少不了竞争，假如显露了恶性竞争，那末班级就会成为一种不团结的班级；假如咱们只关心合作，而不导入竞争，那末班级势必缺乏踊跃向上的精神，因而如何料理好班级中的竞争与合作的和谐同一，是构建一种和微信群群相册在哪里谐班级的要紧方面。
要害词：竞争 合作 和谐班级难题的提议难题一：在起始年级的班级中，同学来源不同的学校，不少同学都很优秀，它们踏入新班级，面临新同学、新旧师都很亢奋、期待同一时间微信群群相册在哪里它们会有担心：担忧不行再像以前一样优秀。
这时会显露体现优异的同学得不到其它同学的掌声；当优秀弟子显露错误时，却有同学为之庆幸，甚而嘲笑难题二：某次期中考试同学无发挥好，班级全体成绩也显露了微信群群相册在哪里下降，同学们情绪都极端低落，不知哪位同学在底下嘟了一句，说有些人考得好是由于舞弊，这无依据的说法竞然获得了不少人的认同，竞然成了弟子无考没有问题借口。
难题三：体育活动会上，同学们的踊跃参加微信群群相册在哪里，让得班级的成绩从七年级到八年级有所进步，在九年级的时刻，却显露为了得分，为了获得表扬，而请人代跑、代跳的事故，而且为了排名，竞然和裁判显露过激的举止难题四：在年级展开的乒乓球比赛中，咱班以优异的成绩微信群群相册在哪里取得了第一名，弟子们很是亢奋，激动；而在足球比赛的决赛中屈居第二名，有些弟子接纳不了这种实是，难过伤心的有，气愤发躁的也有；这在从前的拔河、篮球比赛中曾经显露通过了少许过激的言语，甚而为了赢得胜利，不微信群群相册在哪里惜给别人使绊。
难题的剖析学校的竞争中，最重要的有统一班级的弟子之中的竞争，也有不同班级的弟子个体之中的竞争，另有不同班级的集体之中的竞争，在各式类别的竞争中，常常会造成之微信群群相册在哪里下几种不和谐的竞争心思：嫉妒型竞争心思：嫉妒是在与他人竞争中害怕已不如人而发生的消极心思，于是心里极
无平安感，害怕别人超越本人，是以感性多疑，甚而走极其喜爱问别人却不喜爱帮助微信群群相册在哪里别人，把同学都当作本人的竞争对手，时间久了，与同学之中的交往就疏远了自卑型竞争心思：期望本人能够取得优秀的成绩，在各样竞赛中出类拔萃，而现实中要一直维持杰出却还是十分难题的事宜。
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于是便会感觉本人不够优秀，即便老师对其评价很高，也难于改变其无自信的感受，一朝压抑过久，简单造成自卑的竞争心思进击型竞争心思：好强自负，在竞争中一朝不成功，常常微信群群相册在哪里把过错全推给别人，采用报复料理的形式，甚而对他人形成言语上的伤害。
破坏型竞争心思：不行接纳别人强于本人，为了不让别人超越本人，人为设计阻碍，故意让人使绊；例如在球赛中故意微信群群相册在哪里撞伤他人，考试前故意弄丢他人的复习材料等难题的解决在平常的班级治理中，如何幸免显露以上的概况呢？这就须要班主任构建竞争与合作的和谐同一。
认识自咱，正确了解竞争与合作的底蕴班级治理中，要引导弟子正确认识微信群群相册在哪里甚么是竞争？甚么是合作？从竞争与合作的终归结果来看，皆是为了达到某个指标，因而，正确了解竞争与合作的底蕴，是达到终归指标的根基班级的第一名唯有一种，假如一种同学可行永远遥遥优先于别人，就不会有竞争；或微信群群相册在哪里许虽然存留若干竞争对手，但它们相互串谋，合为一体，还不会有竞争。
假如一种集体的第一名，放到一种年级来看，也是落后的，那末这种竞争获得的第一名也失去了真实的价格；因而，如何让一种集体获得提高，这样的概况微信群群相册在哪里下，合作远比竞争要要紧踊跃参加，正确了解竞争与合作的关连起首，竞争与合作既对立又同一，在合作中有竞争，在竞争有合作，二者相互渗透，相辅相成。
在班级中可行展开“感谢对手”为专题的班会，引导弟子思考并讨论微信群群相册在哪里，帮助弟子理解竞争具备的踊跃意义，培育弟子的竞争意识，学会在合作中竞争让弟子了解，唯有你的对手的优秀，那末竞争才有意义；无对手的竞争非是真实的竞争，还不会造成真实的能源；同一时间，在与竞争对手的相比中微信群群相册在哪里，能发觉本身的不足，取长补短，使本人进步、进行得更快。
取长补短、携手共进，是咱们在合作中竞争的指标其次双赢是竞争最理想的结果，良没有问题合作缔造竞争中的双赢教学中可行经过现实例如发展教导，从超市的竞争微信群群相册在哪里与合作的故事中，从名言："假如你不行战胜对手，就加入到它们当中去。
"中，让弟子清楚一种道理，现代竞争，没再是"你死咱活"，却是更高档次的竞争与合作总之，和谐的班级不但离不开竞争，反而愈加须要竞争；和谐微信群群相册在哪里的班级还不离不合作，况且也更须要合作；作为班级的治理者，咱们要推进弟子和谐友没有问题竞争，同一时间增强弟子相互之中的合作，使班级愈加和谐、健康、稳固。
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