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编者按：“班主任周记”栏微信里面怎样找群聊组目从上线以来，就如何引导儿童适应幼儿园生活，教师在栏目中给出了多角度的分享和提议，为家长解决育儿中的疑惑这一学期，教师会接着解疑幼儿在幼儿园及生活中碰到的难题，持续和大伙聊聊幼儿成长的那一些事。
关于马上就要映入小学的大班儿童来讲，为了让儿童更好地适应新的学习生活，家长们期望能提早给儿童做少许准备不少家长也会问咱，应当如何给儿童发展少许数感和识字启蒙？咱以为，启蒙学习，最要微信里面怎样找群聊组紧的是培育兴趣，并做到儿童不排斥。
依据咱的授课经历来看，借用游戏，经过儿童喜爱的方式发展启蒙，是儿童相比简单接纳的形式经过天平游戏认识数量的多少有小友人说姐姐在小学里有好多好玩微信里面怎样找群聊组有趣的实验可行做，小友人也想像姐姐那样做实验因而咱就投放了少许有趣的小实验资料供儿童们抉择，此中最受欢迎的是天平小实验。
当初儿童们玩游戏的时刻无目的性，皆是随便乱放因而咱请小微信里面怎样找群聊组友人将天平拿回家和爸爸妈妈一同思考天平的玩法经过家长的引导，小友人们晓得了天平的原理，往下倾斜则显示物品比另一方重，当两边一样重则天平处于统一水准应用这一原理，咱引导小友人经过天平认识数量多少。
咱让一种小友人画出一种左低右高的天平，左边上面画了5个苹果，右边则让小友人补充当小友人画上2个苹果时，咱又问它们再画几个苹果，天平可行平衡，这时小友人们又画了3个经过这微信里面怎样找群聊组样实验性的小游戏，小友人从中可行学习数量的多少及对加法、大于和小于有了初步认识。
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同一时间在玩的进程进一步加深了对天平微信里面怎样找群聊组的认识，在每一次不同的实验进程中，也在不停发觉数字和加法的秘密经过“刻章”小游戏激起儿童多去写去小学游览的时刻，儿童们和哥哥姐姐们一同体会了书法课，给它们留住了深切感官。
因微信里面怎样找群聊组而在个别化创设中，咱们将“教室”分为“软笔区”、“硬笔区”另有“阅读区”，让幼儿尝试书写各式各类的汉字，进一步激起用毛笔写汉字的兴趣经过观看，咱发觉儿童们关于古代的象形文十分感兴趣，尤其是有本人名字的微信里面怎样找群聊组字。
源于华夏汉字博大精深，绘本中和图示中的字其实不能满足全部来这种地域的儿童，由于它们会对本人名字中的字更感兴趣而大班幼儿应当是要学会写本人的名字因而咱提供了空白的kt板和铅微信里面怎样找群聊组笔，另有“刻章环节图”，让幼儿尝试将本人想要写的书中却无的字本人刻出去。
能力强的可行干脆尝试刻本人的姓名为了让幼儿更有目的地刻字，同一时间联合咱们的华夏文化，咱们提供了多篇幼儿都熟悉的古诗，将古诗中少微信里面怎样找群聊组许常见的字删除掉，让幼儿自行补充，这样在认识汉字、学写汉字的同一时间，还复习了古诗。
同一时间，为了创设更有书香气氛的环境，还将幼儿的毛笔字画作品粘贴在墙上，制作“天”“山”“火”三个字的演变进程，让幼微信里面怎样找群聊组儿进一步理解古代的字是如何一步一步演变到此刻的汉字的总的来讲，关于数感和识字启蒙，家长无妨花点心理，联合游戏，让学习变得好玩起来。
教师简介：王宇佳，白玉新村幼儿园教师从2012年最初，一直从事幼儿教学微信里面怎样找群聊组，具有多届小班带教经验，另外在幼儿园还负责早教事业是上海市普陀区“彩虹湾”病房学校的一名常驻志愿者教学格言：用快乐的音符，启迪儿童们的心灵，让它们具有一种真、善、美的小全球。
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