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6月初海洋地质学家群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信，中科院院士汪品先入驻B站，向网友分享与普遍海洋科学这原本相对冷门小众的常识分享，因涉及我们国家附近海域的特点，以南海难题的热度而得到了广大的流传一种月来他上传视频4个，累积播放量已达600万次，获利群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信关心fans46.9万。
第一条不到3分钟的视频就有1.7万条弹幕，满屏的“爷爷好”传达出网友的热情迄今，另有蒲慕明（“老蒲的课”），苏东林等院士在内的上百位科学事业者入驻群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信B站，以视频Up主的身份最初与网友交流，发展新方式的科学普及。
同一时间，不同范畴的人文学者与各样不业余人员也纷纷入驻B站这一轮的PGC（Professionally Ge群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信nerated Content，不业余制造内容）入驻，是B站长久的UGC（user generated content，使用者生成内容）完整生态链的进一步扩充。
这类景象，似乎十群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信年多前微博为主的自媒体井喷的一次重演不过，这一次面向大众流传的最重要的消息载体，从文字相片过渡到了视频与音频与微博、微信公众号等以文图为主的消息流不同的是，视频音频给受众带来了愈加直观，也更立体丰富的群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信消息，触及了新的利用情景与互动通道。
“泛常识类”学习为什么兴盛1）疫情带来的生活形式转行B站董事长兼CEO陈睿在最近的周年庆演讲中着重重申了“泛常识类”的内容在社区的兴盛群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信他是这样定义“泛常识类”的内容的：“只需是对私人的常识、技巧有所提高，对大伙的生活有所帮助的内容，都可行算得上是学习的内容”，在这种定义下，一年来B站上升最快的五个内容品类：社科人文、情怀、动物圈、美群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信食和科学科学普及，差不多都可行包括在“泛常识类”的内容中。
而最贴近惯例定义的常识类内容：科学科学普及内容也在往日一年得到了最快的增速，播放增添量多达1994%本来，“泛常群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信识”的概念在互联网上兴盛曾经有两三年了，这两年各大视频音频平台本也全在布置“泛常识”类的内容。
譬如，在音频范畴，昨年“泛常识”类的内容也得到了长足的增添本年年初，就有调群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信研汇报谈及“全个泛常识付费产业市场范围超230亿，使用者范围突破5.4亿”，以第一梯队喜马拉雅为代表的平台，同样在扩充品类，深耕精品。
汇报还指明：“年青、高学历使用者是音频群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信泛常识付费最重要的团体，60后、00后使用者付费渗透率也在一步步增强，使用者泛常识付费习惯养成内容花费市场呈下沉趋向，四、五线都市使用者要求加强经过泛常识付费内容获取消息、学习、娱乐，已成为一个潮流生群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信活新趋向”。
不难发觉，2020年的新冠疫情对这一景象起到了推波助澜的效用正如2003年的“非典”推进了以网游、网文、网购等为标记的web2.0的兴盛，2020年的疫情再群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信次推进了大家生活形式的转行：疫情此前，使用者浏览视频音频平台，阅读各样新媒体消息的时间，许多是碎片时间。
换言之，大家在网站消息上花费的时间与金钱，最重要的用于娱乐碎片化的学习自然一直也有，可是许多数的群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信学习，更多还停留在猎奇消息与花费碎片化的“常识产物”的阶段，许多数使用者既缺乏体系性地在线长久深入学习的习惯，还不熟悉对应的深入学习的通道。
当常识付费刚刚兴盛时，从平台到使用者都更习惯把“容易消息”约群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信等于常识自身但两者赫然是不同的，得到常识的进程，不单是掌握消息，还包括长久的思考与实践：学习是一种内化外部消息的进程长达半年以上的疫情隔离，干脆导致大批国外与国家内部的教导机构初次广大采纳网站授课联合群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信在线会议、网站作业的新教学形式。
更多的人习惯了在线打卡学习的新形式，全社会愈加适应网站学习这是一次天然的新网站生活习惯的养成，也是更多在线学习用具（例如各式在线会议体系与网课体制）被广大发明与利用的进群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信程这又正在切合了视频音频平台布置“泛常识”类内容的时间，更多体制化、可供学习的内容被提供应最初养成在线学习习惯的使用者。
而疫情管制自身也进一步加强了社交对网站社区的依赖，推进了社区类学习互动的周全兴盛群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信同一时间，长时间的室内生活，也让更多人渐渐在UGC的制造与花费上投入更多的时间与精力，改变了过去更多运用碎片时间的使用者习惯。
2）从文图消息时期到音频视频时期尽管，世纪之交华夏互联网诞生之初的惯例文字群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信相片社区，从一最初就注重积累大批的文图类学习消息，但他们涉及范畴局限，门槛较高，有很强的受众有限性况且受限于那时的消息改良技艺，缺乏今天鉴于大数据的强盛消息检索与配合能力，使用者主动寻觅消息的难度相当群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信大，智能化的关联介绍差不多无，使用者要发觉要紧消息节点根本靠身边网友的介绍与少数门户网络。
自然，源于这一时代的社区使用者团体本就最重要的有限在高校青年弟子教师与互联网技艺人士之中，使用者之中的话语权是群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信差不多平等的，相互之中的消息流动是均质的，是以社区的学习与探寻气氛仍是差不多深厚的这时，常识依然垄断在少数团体手中，全民网站尚未普遍，具有在线学习的习惯的使用者群差不多只有限于这点以常识事业者为主的使群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信用者团体。
等到十好几年前微博兴盛时，尽管网速和消息存储与检索技艺有所进行，但也也不能承载视频与音频的流媒体互动，它最重要的所以面向全民的简练文图流媒体方式，取代web1.0时期以长篇文字协助配图为主流群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信的旧社区它以前推进了网站利用的首次下沉，最重要的使用者团体没再受限于少数常识团体，最初向全社会尤其是惯例媒体从业人士扩张。
这样的使用者根本盘根本无在线学习的习惯微博与以后的微信公众号的兴盛标记着第一代群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信以文图为载体的自媒体渐渐成为新兴的消息源，他们参加了大批的内容制作与流传，冲撞了旧的惯例媒体，也取代了web1.0时期的大批惯例文图社区。
容易且体量局限的文图流媒体，赫然没有助于繁杂消息的流传，它所培群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信育的使用者习惯，更多是把大批的网站碎片消息等同于各样的花边小报当他们之中竞相以容易有力的内容彼此争抢使用者的注意力，愈加扩散了使用者长时间的专注能力，障碍了真实可供学习的内容的全网流传与下沉，也没有办群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信法将更多平凡民众的生活体会经过UGC的制造，反馈到全个话语网站中。
也便是说，常识与话语权依然停留在少数团体手中，经过它们向整体使用者团体发展广播，并接纳局限的反馈（例如关心量），以显现它们的作用力是以群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信，这一时代，以微博为代表的各式大V形式，对应的流传属性是局限kol（key opinion leader，要害意见领袖）形式的：从多个作用权重要的节点向全个使用者广场广播。
这类流传形式中，消息更多是从群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信kol们造成的节点网站向大众流动，却非真实的均质流动尽管微博与以后兴盛的微信公众号都有必定的互动成果，但这点互动，改变不了少数内容制作方在消息流传中占据一律的话语权力这点话语权力推进了身份标识的打造，群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信各范畴网红的崛起让使用者把更多的眼光停留在它们身上，而非体系化地独立学习常识，批判性地甄别消息。
从大V到小V们，当kol网红越来越多，它们的作用力总在不停争夺扩散整体使用者的注意力这类得到话语权的形式群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信，与自媒体的野蛮生长的时代相联合，注定了许多数kol必需更快地追求很大的作用力，为了满足这些，它们主动下沉来迎合更多的使用者，全体追求的是短平快，不可能去体系化地制造常识。
消息搬运的本质让体系化的学习群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信更不可能达成这一时代渐渐最初发生的“泛常识”类内容，更多不过常识点与各样人设的商品化包装使用者购置或许花费的更多不过名人效应下零碎的消息与自咱满足往日，受限于网速等等技艺原因，慕课等网站教学虽已兴盛很群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信长一段时间，但惯例的网站学习情景仍许多有限在装有家族网站的台式电脑前，更要害的是缺乏构建学习社区的可能性，也缺乏教师的在线协助与互动。
得益于4G到5G时期全情景快速的没有线网站技艺，以及智能电话、平板群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信等便携设施的周全进级，今日的使用者才能够随时随地流畅地观察（甚而制作）视频音频内容（含直播），参与在线视频会议，用多媒体形式在线递交作业，等候教师在线批改等等。
换言之，在线视频音频互动为主的新的消息传群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信导形式，打通了技艺屏障，让使用者才真实实现了在线学习差不多等效于线下学习比起以kol为主导的文图消息流传，以UGC为主的视频音频时期，消息交流具备之下的明显便捷：一是更方便观众之中，观众与流传者之中发群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信展更没有问题对话。
全民流媒体语境下的文图时期的留言体量受限，虽可反馈容易消息，但不容易与原作造成体量对等的讨论譬如微博的留言字数局限，不容易开展针对原作的具体讨论，还不利于与其余使用者造成讨论，许多时群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信刻使用者只瞧少数抖机灵为主的最赞留言，大V作者也没空回复全部的留言。
而在视频音频时期，创作者可行开辟专门的直播渠道甚而群会议，用于即时回答提问而许多范畴的自助学习进程，急需与老师或其它同学的交流互动二群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信是可行用讨论的形式表现原作，利于观众见到不同视角的即时交锋视频与音频节目，不论是录播剪辑仍是直播，都可行干脆表现两私人或更多人的对话与交流。
势均力敌的对话交流能表现不同视角的即时互动，互相生发，有助于群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信观众不单被一个思路牵着走，概括参考不同约束要求下的不同观点，培育本身的独立批判思维能力这是深入学习步骤中，十分要紧的一环而旧的文图方式较难在原作中直观地表现多方位的互动。
哲学学者黄裕生与艺术教导者李睦群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信，两位来源清华大学的教授就技艺化的生活的难题开展的一场对话经过上述剖析，咱们会发觉在今日的视频音频时期，“泛常识类”内容的兴盛，伴随着泛在学习的全情景利用，既具有了时期偶然的发酵推行要素，也得益于技艺群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信演化的要求老练，更植根于新表现方式（视频音频），比较流媒体时期单向流传的局限文字内容，它有机会愈加契合“学习”这件事。
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自然，深入的学习总是离不开大批的文图协助，视频表现的兴盛群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信其实不是撤消了文图的要紧性，它不过为文图消息提供了更多的协助咱们依然期待真实有益于使用者自助学习的新款图文网站社区显露全部视频音频的字幕皆是十分要紧的材料源，有时，咱们在深入学习中也依然会期望得到与视群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信频配合的单独字幕文献。
“泛常识类”学习学甚么如前所述，今日的视频音频时期，使用者可行较为便利地全情景在线学习，也有了大批运用它的契机可是，大众对学习的要求自身，才是推进“泛常识类”学习广大兴盛的要害要群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信素起首是随着消息技艺的广大普遍，后全世界化时期，华夏的都市化接着推行，供应侧改革以来，中小范围都市的都市化流程也在接着提速。
全中国更多的人数，不论事业仍是生活，都进一步被卷入伴随都市化流程的消息时期，群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信这客观上推进更多人须要革新本人的常识体系而伴随全世界化的退潮、疫情作用、大都市进行速度渐渐放慢等诸多概括要素，不少年青人就业的竞争负担持续增添，长久持续进行带来的对私人未来生活的追求热情，也推进鉴于更群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信好谋生的新技艺学习热情。
咱们会观看到在视频学习范畴中迅速增添的科学科学普及与各样常识技艺普遍课程的持续井喷消息技艺大类下的体系学习课程，不论在B站、喜马拉雅仍是其它社区平台全在全体的大范围体量下，接着群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信维持增添譬如：在B站，当下热门的计算机言语python的学习视频量数以千计，而头部的三条较为完整的长视频，浏览量从近700万到1500多万。
同一时间，各式新的热门技艺的学习内容也在不停显露，不论是视频群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信、音频类的制作课程仍是生活理财、全新世界金融方式等等，新的热门的学习内容全在不停显露疫情以来，传染病、病毒类的常识科学普及内容也表现了一轮井喷趋向。
其次，非惯例意义上与就业技巧或许应试类的常识点相关的群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信学习内容正好兴盛，他们也是昨年一年增添最强劲的范畴以B站昨年浏览增添量第一大的科学普及内容为例，咱们会发觉大批的视频音频科学普及，与惯例的纯常识点分享的科学普及比较有相当大的浮动。
起首，不少内容没再有群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信限在客观常识的普遍上，它愈加有温度也愈加注意情绪的感染力不少视频经过模仿已得到广大情怀认同的大众作品（甚而容易截取元素素材），就能与观众一同达成一场对集体情绪的回应大家在观察中更多在意的不单是常识自身群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信却是个体情绪的集体共鸣。
这此中有不少在流传效应上做得很成功，例如，召唤大国崛起的自豪感或许满足大众对科学家造型的想象，能让不少科学普及作品跳出本来相对冷门的常识圈层，获利很大的浏览量与更踊跃的互动热情群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信以中科院物理所的官方Up账号：“两次元的中科院物理所”为例，上传视频既有讲座等严肃内容，也有跳脱活跃的新科学普及，作为当然科学的高级官V在B站的fans多达153万。
而该账号上传的视频中，热点的科学议群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信题诸如碳释放、清洁燃料、体积站等，则显著较其它内容更受欢迎此外，不论是B站仍是喜马拉雅，不少生活技巧、生活情景、生活态度相干的内容也在不停井喷在生活技巧方面的常识付费正好迅速增添：收纳、做菜、插花、绘群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信画、家装等等皆是十分具备实用性的技巧点。
随着都市生活的不停普遍，事业之外的局限生活如何愈加丰富，总是大家回到当下的要求作为社会性的个体许多具备看见他人与被看见的要求，模仿与学习新的生活技巧，作为一个本群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信能，在今日可以广大的放大它与年青人潜在的如何生存得更没有问题焦虑相干，也和暂得空闲的团体仍按长久的学习事业养成的习惯，经过追求填上更多技巧点，来获取本身的主体性相关。
在学习技巧点之外，围观他人生活情景群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信，例如美食、旅行等等，既是学习制作攻略，愈是便利地效仿一个全新的盛行姿态（style）视频与音频时期，咱们的生活较过去全部时刻都更成为一个景观，被围观与围观的要求也因之被刺激放大。
这自然进一步推进了人群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信类在各式范畴的相互模仿因此，鉴于“被看见”与主体的自咱凝视，“你可行成为你想成为的样子”，新的生活态度同样是时髦的一部分，很简单被集体追捧身份政治相干的情怀诉求，一呼百应地盛行起来，其它make se群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信nse的生活形式也一样。
视频与音频范畴这点感染力当然更强这对应了宠物、女性情怀等等的常识点在内容中的迅速增添推进反思的学习，与对学习的反思在B站的五大迅速增添范畴中，另有一块隶属社科人文艺术只是，要点群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信不在于他们从常识点上看隶属那个分类，由于此中不少内容具备上面所谈的流传属性。
例如：推荐历史与惯例文学的众多作品，可行纳入富于温度的新款科学普及汉服穿搭、古典音乐、爵士音乐、绘画史等不少内容，既有常识科群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信学普及，也有前述对一个生活情景与生活姿态的效仿可是，这种范畴也存留少许与其余内容不同的系列视频。
这点系列与历史文化或盛行文化对话，并发展了富于反思的整理他们最初涌此刻不同的视频音频网络上，从豆瓣、喜马群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信拉雅到B站等等例如前两年陈丹青教授的视频《局部》系列，就内容而言，是十分浅白的美术史普遍，对观众而言，差不多无全部预设的常识门槛，还不为了讲述美术史上更多的奇闻轶事或大批的深度常识点。
他分享的多是私人群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信的美术理念，乃至人生感悟而这点分享还是鉴于对详细作品的内容赏析例如第一季第二集《死亡的胜利》中，就着这幅壁画，他讲述了东西方美术对死亡的料理与态度，讲述了美学教导的理念等等，涉及到咱们可行如何去接近和群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信感触美自身。
这种的视频学习内容自身没再不过技艺细节地或许景观化地展现一个技巧、常识、姿态，还不再不过循环唤起咱们的集体情绪，却是最初陪着咱们发展反思咱们未必须要同意原作者的全部看法，但咱们必定能发生与群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信其对话的感受这种新兴的系列，正给咱们带来体系性反思。
这点才是人文精神的熏陶也是在6月份，北京大学电影与文化探讨中心主任、中文系教授戴锦华，在B站开辟了《戴锦华讲电影》专栏比起《局部》这种差不多是没有门群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信槛的作品，她的讲述，更贴近科班不业余，也偶会涉及少许不业余名词，但其内容许多直指当下大众文化中热门且严肃的话题，且根本无常识难点，隶属借助文化批判理论料理当下难题的反思类讲述。
譬如，她在B站谈及了对大群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信数据个性化介绍的警惕，短视频与电影的生态竞争，女性在电影中被边缘化的难题等，没有不鉴于对这点难题自身的真正了解，切入的讲述点也全是使用者熟悉的内容以《短视频与电影的生态竞争》为例，戴锦华以为电影本质上群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信是单向的流传媒介，须要沉浸式的延续体会，其实不同于短视频。
她勉励喜爱电影的观众仍是走入影院体会，由于视频平台上在电影上打弹幕自身带来的双向交流感却非是真正的，它不过短视频方式自带的切割注意力属性，是新群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信媒体的一个存留形式但新媒体既不行十足代替旧媒体，还不是生活的悉数。
面临这样的反思，观众自然可行有种种喜爱在流媒体平台上观察带弹幕电影的抉择，譬如：正由于扩散了部分沉浸感，好多不敢看恐怖片的使用者才敢在群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信字幕护体下观察他们可是观众必定可行很好地了解她为何以为有进电影院看电影的必需，也可行了解她说的新媒体非是生活悉数。
当学习的内容可行增添咱们思考生活的新视角，帮助咱们了解各式不同的态度的各自适应点与要求群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信时，这种的学习内容没有疑也提示着，咱们既须要单纯学习常识技巧点的内容，也可行承认本身有“观察”的要求而发展少许模仿，更可行不停经过学习去反思咱们的生活，包括反思咱们正好参加的“泛常识”学习。
咱们会观看群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信到：尽管“泛常识”类的学习种类具备长尾效应，再小众冷门的常识点也全在不停被填补；可是，此中少许头部内容（例如：热门求职技艺、集体触动节目、时髦潮流范畴、自咱改善内容等等）常有扎堆景象，同质性输出好多。群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信
况且不少系列学习的内容中，最普遍、最初学部分的浏览量远大于其余这反应了今日的使用者被时期驱动，涌向最热的学习地域以后，仍经常浅尝辄止从踊跃的方面看，它可能意指着：使用者发展“泛常识类学习”时，会从一种群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信切口迅速理解当下盛行的未知范畴，而后做出能否符合本人深入的判断。
但全无疑问，不论是就业市场仍是盛行时髦，热门总会不停革新对个体而言，扎堆举止不一定能得到竞争优势，也不一定总能寻到自咱最舒适的状况假如总群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信是不停忙着浅层学习，本质上与忙着娱乐，急着吞食面前可视的一切来填补空虚，一样事倍功半。
自然，迅速的模仿类学习与围观本都没有可厚非，是根植于人类好奇心的本能举止，也全蕴含了众多有趣快乐的踊跃内容但咱们也群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信许仍需在模仿一个新的生活时多想想个体的真正感触，维持几分对盛行文化的抽离与反思，警惕长久陷入消息茧房的舒适区。
同一时间，视频音频有益于传导播主的全体造型，满足观众对它们的人设构想，符合发展更具现场感的群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信，可沉浸的温度讲述可是，咱们不应忽视这点特色在加强使用者粘性的同一时间，也存留少许附加缺点，例如：权威崇拜与名人效应。
观众的fans化景象会弱化使用者对讲述内容的批判性思考，障碍反思性学习在慎重抉择以群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信后，对少许内容的长久深入学习，再融汇入实践，才是使用者得到与自咱相关的常识的必由之路而学习这件事是横跨全部的媒体范畴的，新媒体范畴的“泛常识类”学习，不可能十足取代全部的学习情景。
和观影体会相似，人类群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信学习也带有诸如“专注”“沉浸”等基本要求，这是与新媒体，尤其短视频的某些属性相互冲突的尤其关于体系性学习而言，书籍和惯例媒体还是十分要紧的门径源于学习自身对内容与时长的要求，“泛常识”类学习在视频音频群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信范畴的兴盛，正好丰富当下视频社区的生态属性，让更多的长视频填补今日短视频为主的生态链空缺。
同一时间，过热的局部流量与头部内容的同质化，也是当下社区生态的难题之一另一方面，人类对熟悉范畴之外的未知全球的群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信探寻本能，没有办法被当下大数据介绍造成的消息茧房满足如何更好地寻觅并坚持真实契合本人的长久学习内容，如何更高效地给使用者介绍与旧认知区异质的好内容，如何一同塑造愈加有益各式看法交锋、生态群落更丰富的健群二维码超过200人怎么扫码进群呢微信康社区，始终是放在个体与平台眼前的难题。
这本质上涉及未来如何应用技艺与个体实践联合，发展愈加有用的消息链接对“泛学习”的反思，或许可行帮助咱们像尼采谈论学习时所说的：“使本人挨近本身”
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