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南不是一种言语和文化多元化微信群二维码有效期几天啊的有 11 种官方言语和其它几种少数民族言语但英语依然是首选的学习和教学言语众多南非孩童在刚最初上学时仍处于学习英语的进程中在单一的英语授课的教室里，可行寻到各式英语水准的儿童;从以英语为母语的儿童到微信群二维码有效期几天啊从未学过英语的儿童。
这类概况给老师和儿童们带来了一系列挑战第一大的挑战之一是，儿童们须要具有必定的英语水准，才能在英语中庸学校取得良没有问题学业成绩这是一种众所周知的实是是学业微信群二维码有效期几天啊上的成功在相当大水平上依赖于言语的能力和水准这意指着十分须要理解言语在孩童早期学校生涯中是如何进行的。
了解言语学习背后的认知体制也很要紧为了进一步探寻在上学初期这是如何产生的，微信群二维码有效期几天啊咱做了一项探讨在开普敦的一所英语中学发展涉及学龄前孩童该小组由仍在学习英语的孩童以及母语为英语的孩童构成儿童们十分多样化——这群仍在学习英语的儿童总大家都有九种不同的家族言语。
探讨结果表达，孩童进行言语技巧的能力其实不取决于它们在最初时能否熟练它们学习和进步的能力——与否——实质上取决于一系列其它要素，这点要素都与英语言语能力没有关考查结果该探讨旨在理解言语与事业回想进行微信群二维码有效期几天啊之中的联系。
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咱经过跟进抉择参与探讨的儿童的事业回想是如何进行来做到这一丝的事业回想是短期库存和运用消息的能力，对咱们的平常生微信群二维码有效期几天啊活很要紧比如，当咱们须要记着一种地址时，咱们会运用事业回想，而咱们正好寻觅一支笔来写下它事业回想也是众多要紧学术能力的根基，如阅读和数学。
儿童们被分成两组：以英语为最重微信群二维码有效期几天啊要的言语的人和仍在学习英语的人它们被赋予了相同的任务;这点是英语言语估价和事业回想任务它们在一年中接纳了 3 次估价——在最初、中期和完毕时结果显现，这两组弟子在英语言语能力估价上均有所提升。
结果还显现，在正经学校教导的第一年，言语进行取得了相当大的进步事业回想任务的结果表达，仍在学习英语的儿童以及以英语为母语的儿童在这点任务上的体现相同，并取得了可比的分数两组孩童的言语微信群二维码有效期几天啊能力和事业回想能力在一年中都有所提升。
最有趣的发觉是，不论最初时的英语能力如何，两组孩童的认知和言语进行所遵循的路线或轨迹是相同的要紧的是，组间事业回想分数具备可比性的结微信群二维码有效期几天啊果也表达，儿童的英语常识量并未作用它们的事业回想能力这讲明，假如儿童的事业回想分数偏低，进行轨迹与同龄人不一样，就可能值得关心。
在这类概况下，儿童应将转介给职业或语言治疗师发展进一步估价咱们的探讨表达微信群二维码有效期几天啊，它们的挣扎不行容易地解释为儿童英语不够没有问题“症状”从裂缝中坠落像这样的探讨关于让不业余人员更好地理解儿童能否患有疾病或不过由于它们还无得到充足的英语水准而挣扎是很要紧的。
在各式言语和英语水准的课微信群二维码有效期几天啊堂环境中，一种有阻碍的儿童很简单被忽视随着学校资源不足和教师压力超重，学习者之中的异质性导致它们没有办法得到所需的扶持，不论是学术扶持仍是言语扶持母语是英语的人和学习英语的人都一样。
从南非日渐恶化的教微信群二维码有效期几天啊导危机中可行明白地见到结果 更多教导常识关心咱们。
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